Der Artikel diskutiert Begriff der Rede in Bezug auf die Psychologie.
Es ist ein mentaler Prozess, dessen Eigenschaften, Typen, Funktionen und Rolle in der Kommunikation detailliert beschrieben werden.
Was ist es: Definition
Rede - Selbstaktivität, bestehend aus einer konsistenten logischen Aussprache von Klängen (wenn mündlich) oder dem Schreiben von Zeichen (falls geschrieben) in der Kommunikation.
Mit seiner Hilfe findet Kommunikation statt, die Interaktion von Menschen untereinander.
Auch sie ist Informationsmedium, Ausdruck der eigenen Gedanken und Sinneserfahrungen.
Das Konzept von Sprache und Sprache in der Psychologie: kurz
Auf den ersten Blick sind beide Begriffe ähnlich. Aber Rede - fokussierter Prozess die Sprache in der Kommunikation verwendet.
Sprache ist eine erworbene Fähigkeit, die bei einer Person bleibt, unabhängig von der Sprache, die sie spricht.
Es ist die Fähigkeit, Gedanken, Gefühle, Emotionen, logische Argumente und Sprache auszudrücken Ausdruckstool, Informationen übermitteln.
Sprache ist ohne Sprache nicht möglich. Während sich die Sprache selbstständig entwickeln und entwickeln kann, solange sie gesprochen wird.
Wenn zum Beispiel eine Person in einem Rudel wilder Tiere aufgewachsen ist und ihre Sprache nicht entwickelt wird, existiert die Sprache immer noch - sie wird von anderen Personen gesprochen.
Physiologische Basis
Warum Mann? in der Lage, artikuliert zu sprechen und konzeptuell und die Tiere - nein?
Beim Menschen wurden im Vergleich zu Tieren im Lauf der Evolution mehr bewegliche Lippen und Zunge (als Organ) zur Voraussetzung für die Sprachbildung.
Die Mundhöhle hat zugenommen durfte viele Töne aussprechenmit einer einzigartigen Tonalität, in der der Unterschied hörbar ist.
Außerdem hat eine Person eine gut ausgebaute Hörzone, in der Sie gesprochene Wörter verstehen können.
Die Ohrenzone ist von selbst größer. (im Vergleich zu den Affen, die den Menschen am nächsten sind - Affen), sind in ihr plus Sprachzentren konzentriert. Sie sind für ein klares und scharfes Klangempfinden verantwortlich.
Sprache als höchste mentale Funktion
Durch Sprache kann eine Person Informationen aus externen Quellen aufnehmen. Dies ist einer der wichtigsten mentalen Prozesse, da Sie die Kommunikation zwischen Menschen aktiv aufbauen können. Mit seiner Hilfe umgesetzt:
- Im Alltag mit anderen kommunizieren.
- Erziehung Die Übernahme bestehender Regeln und Gesetze in der Gesellschaft. Die Fähigkeit, von anderen Menschen Moral zu lernen, persönliche Werte zu entwickeln.
- Erkenntnis. Die Gelegenheit, die Geschichte des Planeten zu studieren, die Struktur der Welt durch die Naturwissenschaften (Biologie, Physik, Chemie) zu verstehen.
- Weitergabe von Informationen und Erfahrungen durch die Jahrhunderte. Die Fähigkeit, Wissen mithilfe von Sprache auf physischen Medien (Papier, Audio, Video) zu erfassen.
Ansichten
Die wichtigsten Arten von Sprache in der Psychologie sind in drei Gruppen unterteilt: mündlich (Dialog und Monolog), intern und schriftlich:
- Oral. Es ist in Monolog und Dialogic unterteilt. Der Monolog wird in Form von öffentlichen Vorträgen vor einem großen Publikum oder einer langen, langen Rede in einem informellen Unternehmen durchgeführt. Der Dialog setzt voraus, dass mindestens ein Gesprächspartner anwesend ist.
Es gibt einen direkten verbalen Kontakt - den Austausch von Nachrichten sowie die Analyse dessen, was zueinander gesagt wurde.
- Inneres Ausgesprochen im Kopf eines Mannes. Es geschieht direkt (wenn jemand über etwas nachdenkt, mit sich selbst spricht) und es bewusst ausgesprochen hat - zum Beispiel beim Lesen.
- Geschrieben. Es ist auf einem physischen Medium (Papier, Papyrus usw.) fixiert. hat seine eigenen Eigenschaften. Erlaubt es Ihnen, über die Aussage nachzudenken oder die Idee mit Hilfe von Epitheta, Interpunktionszeichen auszudrücken. Es richtet sich an einen großen Personenkreis, da es von unzähligen Menschen gelesen werden kann. Die geschriebene Sprache kann wiederum in zwei Prozesse unterteilt werden - Schreiben und Lesen.
Funktionen
Folgende psychologische Funktionen des Sprechens werden unterschieden:
- Konzeptionelle Funktion. Es besteht in der Bildung von Begriffen, Definitionen. Die Töne sind in einem Wort verbunden, das ein Phänomen, ein Objekt oder einen Prozess beschreibt.
Begriffssprache ist einer der Hauptunterschiede zwischen Mensch und Tier.
- Generalisierungsfunktion. Wenn der Begriff für den Namen von Objekten verantwortlich ist, dann ist der allgemeine Begriff für die Fähigkeit des Wortes, mehrere Bedeutungen auszudrücken. Ein Bogen ist zum Beispiel ein Satz von Tönen und Symbolen, aber zwei Bezeichnungen sind Pflanze und Waffe.
- Kommunikative Funktion. Es besteht im Informationsaustausch zwischen Menschen, ermöglicht es den Menschen zu kommunizieren, Daten zu verteilen und zu verhandeln.
Eigenschaften
In der Psychologie gibt es 4 Schlüsseleigenschaften der Sprache:
- Sinnhaftigkeit. Je mehr Fakten der Realität entsprechen, desto mehr Details und Tiefe in den präsentierten Informationen, desto informativer sind sie. Wenn nichts in den Daten nützlich ist, wird eine solche Rede als leer und oberflächlich bezeichnet. In den Menschen - Geschwätz, Geschwätz. Manchmal wird eine Informationsnachricht mit Worten von Parasiten, übermäßigen ausdrucksstarken Wendungen, langen Aussagen und Abweichungen vom Thema verdünnt - sie enthält „Wasser“. In diesem Fall ist Sprache von durchschnittlicher Prägnanz. Diese Eigenschaft wird durch das Vokabular und die Kompetenz des Sprechers im Betreff der Nachricht beeinflusst. Je mehr Wörter eine Person verwendet, desto genauer kann sie einen Gedanken ausdrücken.
Die nützlichsten Informationen zu diesem Thema können von einem Fachmann gegeben werden, der theoretisch fundiert ist und das Wissen in der Praxis erprobt hat.
- Konzeptionelle. Wenn die Konzeptualität als Funktion eine Vorstellung vom Thema vermittelt, dann ist Konzeptualismus als Eigenschaft die Fähigkeit, Informationen an den Gesprächspartner zu vermitteln. Sprich in einer Sprache, die er versteht. Je mehr Wissen eine Person in einem bestimmten Bereich hat, desto höher ist die konzeptuelle Natur des Gesagten. Programmierer kennen beispielsweise eine bestimmte Terminologie, unprofessionelle Personen jedoch nicht. Für einen gewöhnlichen Mann im Straßenjargon wird der Programmierer weniger konzeptuell sein, weil Wissen nicht ausreicht.
Selbst wenn der Programmierer seine Gedanken klar, konsequent und sinnvoll ausdrückt, kann Kommunikation nicht vollständig erfolgreich sein. Schwierige konzeptionelle und unterschiedliche Bedeutung von Wörtern bei verschiedenen Personen. Für den gleichen Programmierer ist eine "Teekanne" ein Benutzer, der Computer wenig versteht, und für einen gewöhnlichen Menschen ein Gerät zum Erhitzen von Wasser. - Ausdruckskraft. Sie wird durch die Intensität, emotionale Färbung und Fähigkeit einer Person bestimmt, Akzente in einem Satz zu setzen, um wichtige Wörter mit Intonation hervorzuheben. Ein weiterer Parameter der Ausdruckskraft ist polierte Diktion, wenn Wörter klar und deutlich ausgesprochen werden.
Die Ausdruckskraft ist im Dialog besonders ausgeprägt.
Zum Beispiel vermittelt die Informationsnachricht „Der FC Spartak besiegte St. Petersburg Zenith“ die Essenz des Ereignisses, aber in der mündlichen Rede kann die Haltung einer Person gegenüber der Tatsache hinzugefügt werden. Er kann die Nachricht mit Freude oder Traurigkeit (wenn er Zenit unterstützt) mitteilen. Sie können die Geschichte auf verschiedene Weise bereichern: Vokabeln erhöhen, Metaphern, Referenzen und Ironie verwenden.
- Belichtung. Der Grad des Einflusses auf den Hörer. Die Aufgabe des Sprechens besteht nicht nur darin, Informationen zu senden, sondern auch das Verhalten des Gesprächspartners zu beeinflussen: Überzeugung, Provokation, Druck. Je stärker die Sprache auf eine Person wirkt, desto höher ist ihre Wirkung. Die Eigenschaft wird durch die Fähigkeit beeinflusst, zu überzeugen, ihre Position zu argumentieren, Informationen in einer verständlichen Sprache zu präsentieren und aufrichtig zu sprechen.
Selbst wenn der Programmierer seine Gedanken klar, konsequent und sinnvoll ausdrückt, kann Kommunikation nicht vollständig erfolgreich sein. Schwierige konzeptionelle und unterschiedliche Bedeutung von Wörtern bei verschiedenen Personen. Für den gleichen Programmierer ist eine "Teekanne" ein Benutzer, der Computer wenig versteht, und für einen gewöhnlichen Menschen ein Gerät zum Erhitzen von Wasser.
Entwicklung
Sprache ist ein erworbenes Eigentum. Und sie Entwicklung ist nur unter den Bedingungen der Gesellschaft möglich.
Es gab Fälle, in denen Kinder außerhalb der menschlichen Gesellschaft waren und von Tieren aufgezogen wurden. Selbst nachdem sie zu Menschen gekommen waren, konnten sie nicht sprechen lernen.
Die Ausbildung endet in 5-6 Jahren. Die Beherrschung der Sprache durch das Kind erfolgt durch die Fähigkeit, die Wörter und Töne richtig auszusprechen, das notwendige Vokabular, die Fähigkeit, einen Dialog mit anderen zu führen und einen konsistenten Monolog aufzubauen.
Die Entwicklung der gebildeten Sprache hängt von den Eltern ab. Um den Lernprozess zu verbessern, wird empfohlen, dem Kind die Liebe zum Lesen zu vermitteln und regelmäßig mit ihm zu sprechen, um die Kommunikationsfähigkeiten zu festigen.
Beziehung zum Denken
Zwischen diesen beiden Begriffen enge Beziehung.
Ohne Sprache ist Denken nicht möglich.
Jeder Gedanke, der im Kopf einer Person auftritt, ist ein Wort oder eine Menge von Wörtern.
Die Bilder der umgebenden Objekte werden in der Sprache fixiert, in der die Person spricht (das für Russisch ist ein "Tisch", dann für einen amerikanischen "Tisch").
Denken geschieht in einer Sprache Dank der inneren Rede.
Je vorsichtiger eine Person über eine Informationsnachricht nachdenkt, desto ausdrucksstärker klingt sie in der Sprache (Epitheta wird hinzugefügt, ebenso Wörter, die die Essenz des Gedankens am besten verdeutlichen).
Rede - komplexer psychologischer Prozess eine der wichtigsten Rollen im Alltag zu spielen. Dank ihm ist die Zusammenarbeit der Menschen und die Fähigkeit, erworbene Erfahrungen und Kenntnisse in symbolischer Form zu erhalten, möglich.
Das Konzept und die Funktion von Sprache in der Psychologie:
