Eine Person von Geburt bis zum Tod durchläuft verschiedene Altersperioden.
Es gibt mehrere populäre wissenschaftliche Ansätzeunter Berücksichtigung dieser Frage aus sozialer, psychologischer und pädagogischer Sicht.
Konzept
Altersperiodisierung - ist eine Klassifizierung des Niveaus der menschlichen Entwicklung, abhängig von seinem Alter, beginnend mit dem Zeitpunkt der Geburt und endet mit dem Tod.
Dieser Indikator hat nicht nur sozialen, psychologischen, sondern auch rechtlichen Wert.
In einem bestimmten Alter kommt es also zu einer strafrechtlichen Verantwortlichkeit, es besteht das Recht, die Interessen zu vertreten, das Stimmrecht, das Recht auf Rente usw.
Jede Phase des menschlichen Lebens hat seine eigenen Merkmale, Probleme und Prioritäten. Jeder Lebensabschnitt entspricht einem bestimmten Grad an Sozialisation, einem bestimmten mentalen Zustand.
Periodisierung der geistigen Entwicklung
Mentale Entwicklung - Dies ist ein menschlicher Zustand, durch den man den Reifegrad seiner Persönlichkeit aus psychologischer Sicht beurteilen kann. Das psychologische Alter besteht aus folgenden Komponenten:
- Mentale Ebene (Spezialisten berechnen den Koeffizienten der menschlichen geistigen Entwicklung durch Analyse der Ergebnisse spezieller Tests, die das Subjekt durchläuft).
- Soziale Reife (der Grad der Anpassung einer Person an die sie umgebende soziale Realität ist bestimmt - Kommunikationsfähigkeit, Karriereerfolge, Freundschaften usw.).
- Emotionale Reife (Selbstkontrolle, Schweregrad oder Depression der Gefühle usw.).
In der Realität können die einzelnen Komponenten des psychologischen Alters einer Person absolut nicht miteinander und mit dem realen biologischen Alter übereinstimmen.
Klassifizierung nach Jahr
Allgemeine Zuordnung nach Jahr in der Tabelle:
Kategorie | Alter Zeitraum | Merkmale der Entwicklung und Kommunikation |
Kinder | Neugeborene | Die Geburt eines Kindes ist eine ernste Krise für das Kind, da sein vorgeburtliches Dasein abrupt aufhört und er sich in einer neuen, unbekannten Umgebung wiederfindet. In der frühen Kindheit ist das Kind untrennbar mit der Mutter verbunden, durch den Kontakt mit ihr kennt sie die Welt um uns herum. Die Entwicklung erfolgt unbewusst, reflexiv gemäß dem von der Natur festgelegten genetischen Programm. |
bis zu 1 Jahr | Signifikante Entwicklung der Psyche, die Entstehung der ersten sozialen Fähigkeiten - Lächeln, Lachen, Kontakt mit Erwachsenen, Anerkennung von Angehörigen. Die Mutter ist für das Kind immer noch von vorrangiger Bedeutung, aber sie erkennt bereits die Möglichkeit ihrer Existenz getrennt von ihr. | |
1-3 Jahre | Es gibt eine psychologische Trennung des Kindes von der Mutter, das Bewusstsein seines eigenen "Ich". Im Alter von drei Jahren haben die meisten Kinder eine Entwicklungskrise - den Wunsch, ihre Unabhängigkeit und Unabhängigkeit, Negativismus und Leugnung zu demonstrieren. Kinder möchten oft nicht die Wünsche von Erwachsenen erfüllen und neigen dazu, ihren Wünschen entsprechend zu handeln. Die Ablehnung der Aufforderung führt zu Aggressionen. Kinder fangen an zu reden, lernen mit anderen Kindern zu spielen. Der Wortschatz ist in diesem Alter noch begrenzt. | |
3-7 Jahre | Kinder verstehen die Regeln und Vorschriften, die in der Gesellschaft existieren. Stellen Sie fest, welches Verhalten gültig ist. Beginnen Sie aktiv mit Gleichgesinnten zu interagieren. Eltern in diesem Alter treten allmählich in den Hintergrund. Wortschatz und Wissen über die Welt werden ständig erweitert. Kinder unter 7 Jahren stellen ständig viele Fragen, auf die sie Antworten erhalten möchten. Das Kind verliert nach und nach die Spontanität des Kindes. Sein Selbstwertgefühl wird geformt, das innere psychische Leben entwickelt sich aktiv, seine eigenen Urteile erscheinen. | |
8 -10 Jahre | In dieser Zeit kommt dem Schulleben eine besondere Bedeutung zu. Das Kind entwickelt logisches Denken, Selbstdisziplin und die Fähigkeit, Emotionen zu kontrollieren. Moral wird entwickelt, moralische Grundprinzipien festgelegt und Einstellungen zu den Gesetzen der Gesellschaft entwickelt. | |
Jugendliche | 11-16 Jahre alt | Die schwierigste Zeit im Leben eines jeden Menschen ist, wenn signifikante hormonelle Veränderungen im Körper das Verhalten, das Selbstwertgefühl, die Beziehungen zu Gleichaltrigen und die Familie beeinflussen. Das Hauptproblem besteht darin, dass sich das Kind aufgrund erheblicher Veränderungen im Erscheinungsbild des Kindes (Entwicklung sekundärer sexueller Merkmale) als Erwachsener zu erkennen beginnt, aber aufgrund seines Alters für eine Gesellschaft ist der Teenager noch ein Kind. Das Bedürfnis nach Unterwerfung unter Eltern, Lehrern führt häufig zu Unzufriedenheit, Protest. An erster Stelle stehen Beziehungen zu Gleichaltrigen, die zur Hauptautorität werden. Kommunikationsfähigkeiten (die Fähigkeit, sich dem Team anzuschließen, Freunde zu gewinnen, wie das andere Geschlecht), haben eine besondere Bedeutung. |
Junge Leute | 17-21 Jahre | In diesem Alter bleiben alle Teenagerstürme zurück. Junge Menschen gewinnen ein gewisses Selbstbewusstsein, erkennen ihre Interessen und Vorlieben. Schließlich wird ein Bild der Wahrnehmung der umgebenden Welt gebildet, ein System moralischer Prinzipien etabliert. Während dieser Zeit kann im Sozialplan eine weitere Entwicklungsrichtung gewählt werden - die Definition eines zukünftigen Berufes. In der Regel kommt gleichzeitig eine Periode der ersten ernsthaften Beziehung, der ersten erwachsenen Liebe. |
Erwachsene | 22-35 Jahre alt | Laufzeit und maximale Leistung. Zu diesem Zeitpunkt sind die Menschen auf dem Höhepunkt ihrer intellektuellen, körperlichen und geistigen Entwicklung. Dies ist eine Zeit der aktiven beruflichen Tätigkeit, der Gründung einer Familie, der Geburt von Kindern. |
36-45 Jahre alt | Zu dieser Zeit haben die meisten Menschen bereits einen festen Beruf, Familie, Kinder werden erwachsen. Gleichzeitig treten erste Anzeichen des Alterns auf: Falten, graues Haar, verminderte sexuelle und körperliche Aktivität. Die Krise im Mittelalter überholt die Menschen unabhängig von ihrem sozialen und psychischen Wohlbefinden. Zu diesem Zeitpunkt erfolgt eine Bewertung der Lebensstadien, eine Analyse ihrer Erfolge und Misserfolge. Oft werden Entscheidungen über die Notwendigkeit von Änderungen in der Lebensdauer von Änderungen getroffen, über die Korrektur früherer Fehler. Das mittlere Alter ist die Zeit, in der die meisten Menschen Kinder haben und ihre Eltern bereits alt oder tot sind. Schwierigkeiten bei der Kommunikation mit Kindern und die Notwendigkeit, ältere Eltern zu betreuen, erfordern einen erheblichen Energieaufwand. | |
46 - 60 Jahre alt | Menschen, die dem 60. Lebensjahr näher kommen, geraten in eine Zeit der Stabilität und des ruhigen Selbstbewusstseins. Der Großteil des Lebens bleibt zurück, und zu dieser Zeit beginnen die Menschen wirklich zu schätzen, was sie haben. | |
61-75 Jahre alt | Bei den meisten älteren Menschen treten gesundheitliche Probleme in den Vordergrund, da sich zu dieser Zeit alle chronischen Erkrankungen verschärfen und eine allgemeine Schwäche des Körpers vorliegt. Gleichzeitig werden die sozialen Aktivitäten, der Wunsch nach Kommunikation und die Einbindung in das Leben der Familie nicht geschwächt. Viele ältere Menschen arbeiten weiter, was ihnen einen zusätzlichen Anreiz zum Leben gibt. | |
76-90 Jahre alt | Die meisten der alten Menschen sind bereits im Ruhestand, und ihr Interessenbereich beschränkt sich auf ihre eigene Gesundheit, die Geselligkeit mit der Familie und die Betreuung ihrer Enkelkinder. Bei älteren Menschen verändert sich der Charakter erheblich - er wird weniger emotional und starr. In diesem Alter manifestieren sich oft Infantilismus und Egoismus. Viele haben Angst, Schlaflosigkeit, Todesangst. | |
über 90 Jahre alt (langlebig) | Körperliche Abhängigkeit, Passivität, Angst und Unsicherheit manifestieren sich aktiv. Von großer Bedeutung ist die Anwesenheit einer Anzahl enger Menschen, die maximale Unterstützung leisten können. Die Angst vor dem Tod wird von der Mehrheit getrübt, und das objektive Bewusstsein für das bevorstehende Ende des Lebens ersetzt es. |
Prinzipien und Ansätze
Die Klassifizierung basiert auf der Bewertung der folgenden Indikatoren:
- chronologisch (die Anzahl der Jahre im Pass);
- biologisch (Indikatoren für das Funktionieren des Organs);
- psychologisch (geistige, soziale und emotionale Entwicklung).
Die Grundlage der Periodisierung ist Bestimmen des wirklichen Alters einer Personwelches durch die oben genannten Merkmale gekennzeichnet ist.
Gleichzeitig erlaubt eine zusätzliche Analyse des psychischen, biologischen Zustands einen individuelleren Ansatz zur Beurteilung der Persönlichkeit.
Elkonin
D.B. Elkonin war geneigt zu glauben, dass die Altersabstufung hat einen großen wissenschaftlichen Wert. Durch die Erstellung einer kompetenten Klassifizierung können Sie die treibenden Kräfte der menschlichen Entwicklung in jeder Lebensphase bestimmen.
Das daraus resultierende Wissen trägt zur Bildung des vollständigsten Bildungssystems bei, zur Entwicklung wirksamer Regeln für die Erziehung der jüngeren Generation.
Der Wissenschaftler legte besonderen Wert auf die frühen Stadien des menschlichen Lebens, wenn das grundlegende Wertesystem gelegt und das Weltbild geformt wurde. Altersphasen Elkonin in Perioden unterteilt:
- frühe Kindheit: Kindheit, frühe Kindheit;
- Kindheit: Vorschulalter, Grundschulalter;
- Jugendlichejüngere Adoleszenz und ältere Adoleszenz.
Jeder Zeitraum wird anhand von vier Indikatoren geschätzt:
- soziale Auswirkungen - Der Einfluss der Gesellschaft auf die Persönlichkeitsbildung des Kindes;
- führende Tätigkeit - Art der Aktivität, die sich vorrangig auf den psychischen Zustand auswirkt;
- Krise - die negative Phase im Rahmen jeder Phase, die überwunden werden muss, die zur nächsten Stufe übergeht.
- Neoplasmen - erschien auf der neuen Stufe des Wissens und der Fähigkeiten.
Erikson
E. Erickson identifizierte 8 Stadien der Persönlichkeitsentwicklung, die jeweils einer entsprechen spezifische Aufgabe.
Nach Ansicht des Wissenschaftlers manifestieren sich in jeder Phase, in der eine Person eine Aufgabe erfüllt, vorrangige Stärken und Schwächen.
Also:
- bis zu einem Jahr - Vertrauen oder Misstrauen
- bis zu 3 Jahre - starker Wille oder schwacher Wille;
- von 3 bis 7 - Initiative oder Passivität;
- von 7 bis 12 - Selbstvertrauen oder Unsicherheit;
- von 12 bis 18 - Treue zu sich selbst oder Diffusion;
- von 18 bis 25 - Liebe oder ein Gefühl der Exklusivität;
- von 25 bis 65 - Fürsorge oder Einsamkeit;
- von 65 - Weisheit oder Verachtung.
Vygotsky
L.S. Vygotsky widmete der Kindheit besondere Aufmerksamkeit, da er der Meinung war, dass das Verständnis der Besonderheiten der einzelnen Entwicklungsstadien eines Kindes die Möglichkeit bietet, sein Verhalten zu korrigieren und das Kind besser zu verstehen.
Die Zeiten wiesen Vygotsky zu:
- neugeborenes;
- frühe Kindheit (1-3 Jahre);
- Vorschulzeit (3-7 Jahre);
- Schulalter (7-; 11 Jahre);
- Pubertät (15-18 Jahre);
- Jugend (19-25 Jahre);
- Jugend (20-30 Jahre);
- die Grenze zwischen Jugend und mittlerem Alter (30-45 Jahre) - eine Krise der schöpferischen Tätigkeit, die durch die Bildung von beruflicher Konsistenz gleichzeitig mit der Zunahme der Routine verursacht wird;
- Durchschnittsalter (30-45 Jahre);
- Laufzeit (45; 60 Jahre);
- Alter (nach 60 Jahren) - eine Krise des Zusammenfassens aufgrund von Änderungen des sozialen Status, die den üblichen Rhythmus des Lebens verlangsamen.
Vygotsky und seine Periodisierung der Entwicklung der Psyche:
Freud
Z. Freud glaubte, dass menschliches Verhalten das Ergebnis der Arbeit seines Unbewussten ist. Die Hauptantriebskraft ist die sexuelle Energie.
Der Wissenschaftler identifizierte folgende Entwicklungsstadien der Sexualität:
- Oral (bis zu einem Jahr). Das Baby hat Freude am Stillen.
- Anal (1-3 Jahre). Die Darmschleimhaut wird zur erogenen Zone, da das Kind darauf trainiert wird, ordentlich zu sein.
- Phallic (3-5 Jahre). Der Höhepunkt der Sexualität von Kindern. Zu dieser Zeit sind die treibenden Sex-Komplexe geboren - Electra und Oedipus.
- Latent (5-12 Jahre alt). Die sexuelle Entwicklung tritt in den Hintergrund, verdrängt durch soziale Interessen.
- Genital (12-18 Jahre). Bildung sexueller Bestrebungen.
Periodisierungsprobleme
Nicht immer stimmt das tatsächliche Alter eines Menschen mit dem Grad seiner geistigen Entwicklung und dem Grad der Sozialisation überein.
Die meisten der umrissenen Grenzen können sich in jede Richtung bewegen, wobei die Merkmale einer bestimmten Person berücksichtigt werden. Die meisten vagen Grenzen Periodisierung in Bezug auf die Pubertät.
In jedem Fall weicht eine Periode einer anderen aus, wenn das Auftreten von Qualitäten und Eigenschaften, die vorher nicht da waren.
Der Übergang zur nächsten Entwicklungsstufe und Einstellung automatisch bedeutet eine Veränderung der Lebenszeit.
So ist der Mensch in jeder Lebensphase eigenartig bestimmte Funktionen emotionale, mentale, intellektuelle Entwicklung.
Die Frage der Periodisierung des Alters hat viele berühmte Wissenschaftler beunruhigt und weckt weiterhin Interesse an der modernen Wissenschaft.
