Theorien, Richtungen und Inhalte des Bildungsprozesses

Bildungspsychologie sagt, wie man die Erziehung des Individuums als Ganzes und seiner individuellen Qualitäten angehen kann.

Über den Kern und den Inhalt des Bildungsprozesses sprechen wir weiter.

Definition

Erziehung - Dies ist ein fokussierter Prozess.

Sie führt zur Entwicklung des Individuums als Ganzes und seiner individuellen Qualitäten.

Viel hängt von den verwendeten Methoden ab, einschließlich Wie erfolgreich wird das Individuum letztendlich wachsen.

Bildung hat eine soziale Basis, denn ohne die Gesellschaft, ihre Werte, ist der Prozess unmöglich.

Grundbegriffe der Bildungspsychologie

In der Psychologie werden spezielle Begriffe und Begriffe verwendet.

Bildung - Dies ist ein Prozess, wenn eine Persönlichkeit unter dem Einfluss aller Einflussfaktoren gebildet wird. Dies ist ein soziales Konzept, da Bildung untrennbar mit den Auswirkungen auf die individuelle Gesellschaft verbunden ist.

Entwicklung - Persönlichkeitsveränderungen, quantitativ und qualitativ, im Prozess der Exposition.

Bildung - das im Lernprozess erzielte Ergebnis, die Menge an erworbenem Wissen und Fähigkeiten.

Schulung - ein Prozess, der speziell organisiert und verwaltet wird. Ziel ist es, Wissen, Fähigkeiten und Fähigkeiten zu erlangen.

Sozialisation - die Assimilation der Kultur der Gesellschaft, Selbstverwirklichung, Entwicklung in allen Lebensphasen.

Bildung - was ist das?

Reduzierbarkeit - die Fähigkeit und die Bereitschaft des Einzelnen, auf die Auswirkungen zu reagieren und moralische und kulturelle Normen zu erlernen.

Dazu gehört die Bereitschaft, neue Verhaltens- und kognitive Fähigkeiten zu bilden, die Fähigkeit, Emotionen und Handlungen zu kontrollieren.

Manche Kinder reagieren gut auf Bildungseinflüsse, sie brauchen keine besonderen Zwangsmaßnahmen zu ergreifen - Sie haben eine gute Aufnahme. Andere erfordern einen komplexen Ansatz, die Entwicklung einzelner Methoden.

Das Wesentliche und der Inhalt des Prozesses

Baby sollte am Bildungsprozess teilnehmenAber gleichzeitig wird es von Pädagogen beeinflusst, die auf historisch etablierten Verhaltensmustern basieren. Der Lehrer sollte dem Schüler helfen, den Weg der sittlichen Entwicklung zu gehen.

Daher ist es notwendig, den Prozess so einzurichten, dass der Tutor die Selbsterziehung und gleichzeitig das Kind selbst anstrebt. Das keine standard fitund die Schaffung einer unabhängigen und sich entwickelnden Persönlichkeit, die Bildung von Werten, Unabhängigkeit in der Entscheidungsfindung.

Die Bildung von sozialem Verhalten findet nur im sozialen Umfeld im Prozess der Interaktion mit anderen Menschen und Kultur statt.

Elternschaft ist aktiver Prozess, es hat zwei Seiten - gebildet und Erzieher. Darüber hinaus nimmt die Gemeinschaft als Umfeld teil, in dem sich das Kind entwickelt.

Dies sind nicht nur die Vorgänge in der Kindheit. Selbstbildung möglicherweise bis ins hohe Alter.

Ziele und Ziele

Erziehung wird angestrebt:

1. Bildung der Beziehung des Individuums zur Welt.
2. Bildung der Beziehung des Individuums zu sich selbst.
3. Umfassende persönliche Entwicklung.
4. Die Entwicklung des Selbstbewusstseins.
5. Selbstbestimmung der Person, Hilfe in diesem Prozess.
6. Moralische Entwicklung.
7. Fähigkeiten erwerben, um mit der Gesellschaft zu interagieren.

Aufgaben:

• spirituelle Einheit der Generationen;
• Förderung der spirituellen Kultur des Einzelnen;
• Förderung einer harmonischen Beziehung zur Natur;
• körperliche Entwicklung.

Ein Vorschulkind kann geistige und sittliche Werte nicht selbst beherrschen, er unterscheidet das Gute noch nicht vom Bösen. Er braucht Hilfe von Erwachsenen in der Beschreibung der Begriffe und Phänomene der Welt.

Das Kind hat noch keine Wunschfertigkeiten, ein Erwachsener hilft auch bei der Entwicklung.

Abhängigkeit der Persönlichkeitsentwicklung von ihrer Erziehung

Mann bestimmten Umgebungen und Menschen ausgesetztwelche sind in der Nähe. Infolgedessen gibt es eine spirituelle Entwicklung, die Bildung von moralischen Werten, Verhaltensstandards.

Kinder, die in einer dysfunktionalen Umgebung aufgewachsen sind, haben in der Regel eine disharmonische Persönlichkeit - es fehlte ihnen an Liebe, Aufmerksamkeit und Bildung, was die Entwicklung der Persönlichkeit und ihre weitere Beziehung zur Welt beeinflusst.

Das Beispiel von Eltern oder engsten Erziehungsberechtigten ist in jungen Jahren besonders wichtig. Auswirkungen und Stil sind wichtig - totalitär, demokratisch, tolerant.

Psychologische Theorien

Jeder Trend in der Psychologie hat seine Theorien weiterentwickelt. Dies erlaubt uns, die Entwicklung einer Person von verschiedenen Seiten zu bewerten.

Bekannte Theorien:

1. Behaviorismus. Die Hauptmethoden des Einflusses sind Ermutigung und Bestrafung.
2. Humanistische Psychologie. Eine ganzheitliche Person strebt nach Selbstverwirklichung - der maximalen Verwirklichung ihrer Fähigkeiten. Sie ist offen für neue Erfahrungen und kann selbst Entscheidungen treffen.

   Die Aufgabe der Bildung - zur Verbesserung des Einzelnen beizutragen.

3. Rousseau glaubte, dass es notwendig sei, der Natur zu folgen und es den Individuen zu ermöglichen, sich natürlich zu entwickeln.
4. Petrovsky-Bildungskonzept - Als Alternative zum autoritären Stil wurde ein studentenzentrierter Ansatz vorgeschlagen.

Es gibt drei Hauptbereiche:

1. Persönliche Eigenschaften werden vererbt, der Prozess der Persönlichkeitsbildung ist Anpassung und Anpassung an die Lebensbedingungen.
2. Soziogenetische Theorien, bei denen die Persönlichkeit ausschließlich unter dem Einfluss sozialer Faktoren gebildet wird.
3. Intermediate-Ansatz, der den Einfluss natürlicher und sozialer Faktoren auf die Persönlichkeitsentwicklung erkennt.

Erziehungsstile

Es gibt verschiedene Hauptstile der elterlichen Exposition gegenüber Kindern:

1. Autoritär. Eltern haben strenge Anforderungen, die das Kind unbedingt erfüllen muss. Es gibt keine vertrauliche Kommunikation und Interaktion zwischen Ältesten und Kindern. Kinder in solchen Familien entwickeln Isolation, Angst, Nervosität, Reizbarkeit. Früher oder später lehnen sie sich möglicherweise gegen die elterliche Kontrolle auf. Theorie autoritärer Erziehung - Dies ist die Unterdrückung von Initiative und Unabhängigkeit, blinde Unterwerfung unter den Älteren.



2. Liberal. Kinder haben uneingeschränkte Freiheit, Eltern kontrollieren sie nur wenig. Infolgedessen entwickelt sich die selbstversorgte Person disharmonisch. Mögliche Manifestationen von Aggression, abweichendes Verhalten, das Verlassen des Hauses, völliger Ungehorsam, die Kontrolle über das Kind werden immer schwieriger - er überlässt es ihm. Wenn jedoch die Umstände günstig sind und die Umgebung angenehm ist, werden in solchen Familien interessante, kreative Persönlichkeiten wachsen.
3. Ablehnung. Eltern haben eine Abneigung gegen das Kind und ignorieren seine Bedürfnisse. Ablehnung kann beispielsweise auftreten, wenn ein Kind mit falschem Geschlecht geboren wurde. Am Ende fühlt er sich unnötig, es scheint ihm, dass er seine Eltern stört. Die Folge davon ist die Entwicklung einer instabilen Psyche, das Auftreten von Neurosen, Depressionen, ein verringertes Selbstwertgefühl, Unentschlossenheit, Verstöße gegen die soziale Anpassung.
4. Egozentrisch. Das Kind muss verstehen, dass es besonders, schön und einzigartig ist. Er ist der Sinn des Lebens seiner Eltern, er wird gepflegt, beschützt und erfüllt alle seine Wünsche.
5. Hypersozial. Das Ziel der Eltern ist es, das perfekte Kind zu schaffen. In solchen Familien ist bedingungslose Disziplin wichtig und erfüllt alle Anforderungen von Erwachsenen. Daher müssen Kinder ihre Emotionen zurückhalten und gehorchen.

   In solchen Familien gibt es keine Kreativität, Initiative oder Fähigkeit, unabhängig und unabhängig zu handeln.

6. Maßgebend. Eltern - Assistenten und Berater. Sie geben die Hauptrichtungen der Entwicklung vor, lassen aber gleichzeitig den Kindern die Möglichkeit, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen. Dies ist der günstigste Stil.
7. Gleichgültiger Erziehungsstil - Eltern sind dem Kind gleichgültig, schenken ihm wenig Beachtung, Probleme, Erfahrungen der Nachkommen interessieren sie nicht. Daher erhalten Kinder nicht die richtige Menge an Wärme und Liebe.

Arten ungeeigneter Erziehung

Unsachgemäße Erziehung führt zu Verstößen gegen die Bildung der Psyche.

Infolgedessen wird es für das Kind immer schwieriger, mit der Außenwelt und der Gesellschaft zu interagieren.

Die Verwendung autoritärer Methoden führt zur Entwicklung von schüchterne, abhängige Person, unfähig, Entscheidungen zu treffen.

Freizügiger Stil bestimmt nicht die Richtung in der Entwicklung, das Kind versteht nicht, worauf es sich konzentrieren soll und welche Regeln es zu beachten gilt. Infolgedessen handelt er so, wie er will, was oft zur Entwicklung einer manischen Persönlichkeit führt, wodurch kriminelle Neigungen entstehen.

Objektive Faktoren

Objektive Faktoren der Bildung - Dies ist etwas, das nicht vom Schüler abhängt. Dazu gehören: Geburtsort, Lebensraum, Tradition, Rasse, kulturelle Merkmale.

Es ist unmöglich sich zu ändern, und die dargestellten Faktoren beeinflussen auch die Persönlichkeitsentwicklung.

Subjektiv - das hängt von der Person selbst ab - Neigungen, Bestrebungen, Besonderheiten des Einflusses auf die Bildung usw.

Wegbeschreibung

Bildung soll sicherstellen, dass sich die Persönlichkeit umfassend entwickelt. Die Hauptrichtungen des Belichtungsprozesses werden identifiziert:

1. Mental - Entwicklung kognitiver Prozesse, Trainingsfähigkeiten, erhöhte Intelligenz, Training gemäß dem Hauptprogramm.
2. Moralisch - die Bildung einer hoch spirituellen Persönlichkeit. Eine wichtige Rolle in dieser Richtung spielt das Beispiel der engsten Umgebung, der Eltern und der Lehrer.
3. Ästhetik. In dieser Richtung ist die Wahrnehmung von Kunst, die Fähigkeit, die Schönheit der Welt zu sehen, von großer Bedeutung.
4. Physisch. Erhaltung der Gesundheit, harmonische Körperentwicklung, Steigerung der Ausdauer.
5. Ökologisch - die Bedeutung des Naturschutzes verstehen.

Techniken

Abhängig von den Zielen und individuellen Merkmalen der Schüler gibt es verschiedene Ansätze und Bildungsmethoden.

1. Montessori-Technik. Organisierte spezielle Umgebung, unterteilt in Zonen. Das Kind wählt zu einem bestimmten Zeitpunkt, wo es spielen soll. Ein Erwachsener beobachtet den Prozess und hilft bei Bedarf. Bei dieser Methode gibt es keine Imposante.
2. Bereslawski-Technik. Das Kind entwickelt sich jede Minute, und Erwachsene sollten ihm diese Gelegenheit geben. Mit anderthalb Jahren wird empfohlen, sich mit dem Baby zu beschäftigen, ohne eine einzige Entwicklungsmöglichkeit zu verlieren. Erstens wird die Feinmotorik beachtet, indem 3 Jahre auf logische Aufgaben umgestellt werden.
3. Lenloff-Technik. Die Grundidee ist die natürliche Entwicklung, das Kind muss nicht eingreifen, kontrollieren und ihm die Möglichkeit geben, selbstständig zu handeln.
4. Zaitsev-Technik. An der Basis befinden sich spezielle Würfel, auf denen Silben gezeichnet sind. Durch diese Methode lernen Kinder schnell zu sprechen.
5. Nikitin-Technik. Es ist notwendig, eine spezielle Lernumgebung für Kinder zu schaffen - Tabellen aufhängen, Simulatoren installieren, sich verhärten.

Ist interessant Japanisches Bildungssystem. Hier ist ein anderer Ansatz als bei Mädchen und Jungen. Respekt vor Alter, Status.

Bis zu 5 Jahren hat das Kind keine Verbote, es kann nur vor unnötigen Handlungen gewarnt werden. Mit 6 Jahren an erster Stelle wird Disziplin, das Kind geht in die Schule. Nach 15 Jahren wird das Kind bereits als Erwachsener behandelt.

Unterrichtsmethoden

Was ist unter den Methoden der allgemeinen und beruflichen Bildung zu verstehen?

Die Methode ist eine Methode der Einflussnahme, um ein Ergebnis zu erhalten. Die Methode kann in verschiedene Techniken unterteilt werden.das hilft, ein bestimmtes Ziel zu erreichen.

Grundlegende Methoden - diejenigen, die den Geist mitgestalten. Es gibt mehrere:

• Vorschlag;
• Überzeugung;
• Problemstellungen schaffen.

Der Rest ist hilfsbereit, anregend und korrigierend.

Moderne Bildung Auf den Bedürfnissen der Kinder und ihren persönlichen Eigenschaften aufbauend, ist eine individuelle Herangehensweise an die persönliche Entwicklung erwünscht.

Verwendete Methoden:

• zielte auf die Bewusstseinsbildung;
• zielte auf die Bildung der emotionalen Sphäre;
• formatives Verhalten;
• Wissen stärken - Übung;
• zielte auf die Bildung von Selbstkontrolle.

In der modernen Pädagogik werden am häufigsten die Montessori-, Doman- und Bereslawski-Techniken eingesetzt.

Methoden und Techniken der pädagogischen Wirkung:

1. Persuasionsmethode - Dies ist ein Grund, der die Verfügbarkeit von Informationen impliziert. Die Schüler sollten von der Wahrheit, der Richtigkeit eines Phänomens oder einer Handlung überzeugt sein.
2. Infektion - Der Prozess, durch den Informationen oder Handlungen von einer Person zur anderen übertragen werden.
3. Vorschlag - Die Auswirkungen auf die Psyche mit einem geringen Bewusstsein des Einzelnen.
4. Pädagogische Voraussetzung - Darstellung der in der Gesellschaft verabschiedeten Normen und Regeln.
5. Schulung - regelmäßige Umsetzung bestimmter Maßnahmen.
6. Übung - mehrfache Wiederholung, Konsolidierung wesentlicher Aktionen.
7. Stimulationsmethoden - das ist Ermutigung und Bestrafung. Es ist wichtig, sie in angemessenen Grenzen und je nach Situation anzuwenden.

Für Kinder im Vorschulalter

Die ersten Lebensjahre - am wichtigsten in Bezug auf die Persönlichkeitsbildung.

Zu diesem Zeitpunkt wirkt sich dies auf das Bewusstsein des Kindes aus.

Entwicklung des Bewusstseins geschieht durch die Anwendung von Fabeln, Geschichten, die für ein kleines Kind verständlich sind.

Die Überredungsmethode wird angewendet. Übung gut

Stimulation ermöglicht es Ihnen, das Interesse am Lernen zu wecken.

Die Entwicklung kreativer Fähigkeiten geschieht durch Hinzufügen von etwas Neuem.

Erwachsene organisieren spezielle Entwicklungsumgebung. Im Vorschulalter ist die Hauptaktivität ein Spiel, durch das Kinder am effektivsten Fähigkeiten erlernen und Wissen erwerben.

Die Anreizbewertungsmethoden für die Bildung umfassen: Ermutigung, pädagogische Forderungen, Bestrafung und Tadel. Die Umsetzung erfolgt im Aktivitätsprozess, das Kind lernt in der Praxis die gewünschten Verhaltensweisen.

Für Studenten

Was sind die psychologischen Merkmale der Ausbildung von Studenten?

Studenten vertreten normalerweise bereits gebildete PersönlichkeitDaher ist es ziemlich schwierig, ihr Bewusstsein zu ändern. Verwenden Sie Methoden der Überzeugung und Kontrolle. Es ist wichtig, auf moralische und ästhetische Ausbildung zu achten.

In Universitäten steht die Ausbildung einer Fachpersönlichkeit im Vordergrund. Es ist notwendig, nicht nur die Assimilation der Theorie, sondern auch praktische Übungen sicherzustellen.

Erziehung - Prozess fokussiertzu Veränderungen führen, und es ist wichtig, dass Eltern und Lehrer verstehen, wie wichtig es ist, die Persönlichkeit zu gestalten.

Bildungstheorie, die Struktur der Bildung:

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