Vor kurzem hat die Neuropsychologie von Kindern große Popularität erlangt.
Sie begann sogar, in den psychologischen Dienst einiger Bildungseinrichtungen aufzunehmen.
Lassen Sie uns im Detail sehen, was es ist und warum es überhaupt gebraucht wird.
Neuropsychologie von Kindern - was ist das?
Neuropsychologie des Kindes - Dies ist eine Wissenschaft, deren Tätigkeitsbereich die Untersuchung der Bildung der Gehirnorganisation der mentalen Funktionen des Kindes ist und die Entwicklung von Gehirnmechanismen (normale oder es gibt Störungen).
Gegebenenfalls umfasst es auch die Diagnose und die Behandlung.
Von der Wissenschaft untersuchte Pathologien
Untersuchen wir die wichtigsten Pathologien, die in die Neuropsychologie eingehen.
Verstöße besonders häufig im sensorischen und motorischen Bereich. Es ist bekannt, dass die intellektuelle und mentale Bildung des Individuums direkt durch Gehirnstrukturen beeinflusst wird, die als subkortikal bezeichnet werden.
Wenn ein Kind eine Pathologie subkortikaler Formationen hat, wird es bei jeder Aktivität schnell müde.
Darüber hinaus wird er schwer zu halten und konzentrieren Bei allem wird er ständig abgelenkt.
Es können auch Probleme beim Speichern von Informationen auftreten. Sehr oft kommt es zu einer Verletzung des Muskeltonus (er ist zu hoch oder umgekehrt stark reduziert).
Neuropsychologie des Kindes führt Forschungs- und Abhilfemaßnahmen durch Verstöße wie:
- Probleme beim Verständnis, bei der Assimilation und der anschließenden Wiedergabe von Informationen;
- Rückstand bei der Entwicklung des Schulunterrichtsmaterials;
- offensichtliche Schwierigkeiten beim Buchstabenlernen, Lesen und Zählen;
- erhöhte Aktivität oder umgekehrt Lethargie;
- erhöhte Angst und Nervosität;
- Instabilität in Emotionen, plötzliche Stimmungsschwankungen;
- Tiki und Stottern;
- zu niedriger oder zu hoher Muskeltonus;
- schlechte oder unzureichende motorische Entwicklung;
- Durch schlechte Bewegungskoordination stolpert und fällt das Kind ständig.
Neuropsychologische Syndrome
Neuropsychologisches Syndrom - Dies ist eine stabile Kombination mehrerer Verletzungen höherer psychischer Funktionen, die bei lokalen Läsionen von Gehirnstrukturen auftreten.
Betrachten Sie die wichtigsten.
Dysgenetisch
Darunter fallen Verstöße in den subkortikalen und stammartigen Formationen, und es gibt folgende:
- Erkrankungen des Stammes In der Regel gibt es verschiedene Probleme beim Funktionieren des endokrinen Systems des Körpers, die Immunität reduzieren. Bei Kindern werden Diathese, Enuresis und Encopresis diagnostiziert. Oft gibt es Schlafstörungen. Seit der Geburt hat das Baby eine disharmonische Entwicklung: Motilitätsstörungen, Schwierigkeiten beim Sprechen.
- Subkortikale Störungen. In diesem Fall ist die geistige Entwicklung etwas besser. Kinder mit dieser Pathologie sprechen sehr gut, haben keine Schwierigkeiten mit schwierigen Wörtern. Aber sie haben oft Kopfschmerzen. Das Kind hat unbeholfene Bewegungen, stolpert oft, trifft etwas, lässt Gegenstände fallen.
Solche Babys werden schnell von jeder Art von Aktivität müde und zeichnen sich durch geringe Leistungsfähigkeit aus.
Sie finden es schwierig, sich auf eine Handlung oder ein Thema zu konzentrieren, die Aufmerksamkeit springt ständig. Sie sind abwesend und vergesslich. Oft haben diese Kinder auch eine sehr unleserliche Handschrift.
Funktionsstörungen der zeitlichen Einteilungen
Dieses Syndrom ist gekennzeichnet durch Schädigung des HörgedächtnissesWenn das Kind bei der Wiederholung dieser Wörter einige Wörter durch andere ersetzt, verstößt es gegen ihre Reihenfolge.
Auch das Baby erlebt Schwierigkeiten mit Tönendie sind einander ähnlich: Er verwirrt sie oft, und beim Schreiben können Vokale oft verwirrt werden.
Insuffizienz der Hinterhauptgegend
Bei einer solchen Verletzung kann das Kind normalerweise nicht zwischen räumlichen Faktoren unterscheiden, es manifestiert sich Spiegelung.
Es gibt Probleme mit der Orientierung im Weltall, das Baby kann kaum zeigen, wo es richtig ist, wo es gelassen wurde und oft die Seiten verwirrt.
Wenn ich ihm schreibe schwierig, die Leitung aufrechtzuerhalten, die Wörter springen oder die Linie selbst neigt sich in eine Richtung.
Fehlende Frontbereiche
Gekennzeichnet durch die Tatsache, dass alles ist vereinfacht: schreiben, lesen, sprechen.
Es ist für ein Kind schwierig, sich an die einfachsten Regeln zu erinnern.
Er darf beim Schreiben keine Wörter hinzufügen oder Präpositionen auslassen.
Der Wortschatz ist sehr kleinSprache ist ausdruckslos. Die Konstruktion von Phrasen selbst ist einfach, z. B. "Ich spiele", "Ich möchte gehen", "Ich habe gegessen", das heißt, wenn der Junge, der seine Gedanken ausdrückt, nur einsilbige Sätze verwendet.
Neuropsychologe für Kinder - wer ist das und was behandelt er?
Der Neuropsychologe für Kinder führt Aktivitäten aus, die auf das Verhalten und die geistigen Prozesse des Kindes abzielen und auf der Kenntnis der Entwicklungsmuster und der Besonderheiten der Funktionsweise des Nervensystems im Kindesalter basieren.
Er arbeitet mit Kindern im Alter von 3 bis 12 Jahren (In diesem Alter werden die Gehirnfunktionen am besten korrigiert), wobei die folgenden Störungen auftreten:
- Probleme mit der Assimilation des Schulcurriculums und der Umsetzung von Bildungsaufgaben (ungenaue Handschrift, häufige Fehler, Rückstand hinter Gleichaltrigen);
- die Instabilität des emotionalen Zustands (starke Stimmungsschwankungen, Empfindlichkeit, Verwundbarkeit);
- Unwilligkeit zu lernen, sich zu engagieren (es gibt keine Motivation zum Lernen);
- Verzögerung der Sprachentwicklung oder etwaiger Sprachstörungen;
- Unordnung, Mangel an Unabhängigkeit;
- Unbeholfenheit und Unsicherheit in Bewegungen;
- Trägheit und Müdigkeit;
- Unruhe, zu hohe motorische Aktivität;
- Konzentrationsschwierigkeiten, leichte Ablenkbarkeit, Unfähigkeit, sich auf etwas zu konzentrieren.
Die Aufgabe des Neuropsychologen für Kinder besteht darin, eine umfassende Diagnose (durch speziell entwickelte Übungen und Tests) zu implementieren, Verstöße und Anomalien zu erkennen, Behandlungs- und Abhilfemaßnahmen zu entwickeln.
In welchem Alter ist es besser, das Kind zu einem Spezialisten zu bringen?
Ein Neuropsychologe eines Kindes kann ein Kind mitnehmen, wenn er bereits 3 Jahre alt ist. Das produktivste Alter für neuropsychologische Studien wird jedoch betrachtet Zeitraum von 5 bis 12 Jahren.
Dies liegt an der Tatsache, dass in diesem Intervall Das Gehirn ist schon genug ausgebildetdamit das Kind lernen und Fähigkeiten entwickeln kann.
Gleichzeitig besitzt es noch eine hohe Plastizität, um sich innerhalb kurzer Zeit ohne besondere Schwierigkeiten umstrukturieren zu können.
Wie ist die Diagnose?
Die neuropsychologische Diagnostik wird in einem hellen, geräumigen Raum durchgeführt, in dem keine unbefugten Personen oder störenden Faktoren vorhanden sind und der Spezialist mit dem Kind allein gelassen wird.
Dabei Die Einstellung sollte ruhig und einladend sein: Das Kind soll sich wohl fühlen.
Der Neuropsychologe kommuniziert mit dem Kind in kurzen, einfachen Worten. Dies ist notwendig, damit das Baby besser versteht, was es von ihm will.
Die Diagnose wird in Form eines Spiels, in Form von Tests und Übungen durchgeführt. Die Dauer ihrer Beteiligung beträgt:
- nicht mehr als 30 Minuten für Kinder im Vorschulalter;
- 40-50 Minuten für Grundschüler;
- 1-1,5 Stunden für Kinder von 10 bis 12 Jahren.
Neuropsychologische Diagnose schließt Forschung ein:
- Motorfunktionen;
- Briefe, Rechnungen und Lesungen;
- die Fähigkeit, Gegenstände durch die Sinne zu erkennen;
- Ebene der intellektuellen Entwicklung;
- Gedächtnis;
- Sprachfunktionen;
- interhemisphärische Asymmetrie (Rechts- und Linkshändigkeit).
Was ist die Behandlung?
In der Neuropsychologie impliziert die Behandlung keine Medikamente. Stattdessen verwenden sie Neurokorrektur. Es besteht aus zwei Komponenten:
- motorisch (Übungen und Aktivitäten, die an physiotherapeutische Übungen erinnern);
- kognitiv (Aufgaben für Intelligenz - Übungen ähneln der Arbeit mit einem Pathologen oder Logopäden).
Durch die Einbeziehung in die Neurokorrektur und die motorischen und kognitiven Übungen sind Korrekturaktivitäten komplex, da die Arbeit auf einmal mit allen Sphären abläuft.
Zuweisungen sind so konzipiert Umstrukturierung der Gehirnaktivität des Kindes Damit sich seine motorischen Fähigkeiten und Gedächtnisleistungen verbesserten, wurden weniger Fehler in seinem Studium, Aufmerksamkeit und Fleiß entwickelt.
Dies wird durch die Tatsache erreicht, dass sich die Bereiche des Gehirns aktiv entwickeln die unzureichende Entwicklung erhalten haben.
Das Auftreten von Funktionen, die zuvor nicht vorhanden waren und sich überhaupt nicht manifestieren, wird häufig beobachtet.
Damit neurokorrektive Aktivitäten jedoch zu solchen Ergebnissen führen können, muss der Fachmann über ausreichende Kenntnisse verfügen das richtige Programm kompilieren und die richtigen Aufgaben auswählen.
Somit ist die Neuropsychologie des Kindes fähig die Entwicklung des Kindes anpassenseine psychoemotionale und intellektuelle Entwicklung auf den richtigen Weg zu lenken.
Was ist Neuropsychologie? Informieren Sie sich darüber im Video:
